HISTORIA DE UN FOLLICIDIO (Duquesa de Éboli/Myriam García Carromero)

HISTORIA DE UN FOLLICIDIO (Duquesa de Éboli/Myriam García Carromero)

 Comencé a leer “Historia de un follicidio” por la evidente curiosidad que me generó el título. Y, aunque la autora, Myriam García Carromero, me advirtió de que no era todo sexo en ese libro, decidí seguir adelante porque pensé que su autoría ya merecía el intento. Puedo decir que desde el primer momento ya decidí que me lo iba a pasar genial con las aventuras locas y personajes delirantes que encontré en las páginas (digitales) del libro.

“Historia de un follicidio” es el primero de los relatos de esta antología, firmados por La Duquesa de Éboli, el alter ego gamberro de la autora. Las restantes “historias lúbricas sin sexo” son “Aventuras de una estrellita de mar en los mares del sur”, “Talgo París – Madrid” y “Tres besos, tres colores”.

Las dos primeras, muy locas, surrealistas y con un toque gamberro, están ambientadas en Chile. Sus protagonistas, dos hombres obsesionados con aquello del placer (veamos cómo hablamos de esto sin que los algoritmos me maltraten) protagonizan un par de historias que invitan a una carcajada cada par de páginas. Dicho de otro modo, una lectura muy sana.

El tercer y el cuarto relatos parten de una premisa más seria. De hecho, el del Talgo cuenta una situación caótica pero muy bien llevada el 14 de diciembre de 1988, día de aquella huelga general altamente secundada contra Felipe González. La protagonista tiene un percance con su documentación en Suiza antes de volver a Madrid y… (mejor lo lee cada cual). Sólo diré que me quedé con la boca abierta con el final.

El último de los relatos habla de un grupo de adolescentes allá por los años 70. Ellos, que comienzan la historia de una manera tan tierna, de excursión a un campamento, entre bromas y veras, acaban como el resto de los relatos, en una situación muy divertida.

Lo dicho, cuatro poderosos motivos para pasar un buen rato con la Duquesa de Éboli.

COMO BESTIAS (Violaine Bérot)

 

COMO BESTIAS (Violaine Bérot)

Vaya por delante que este es un libro escalofriante, a unos niveles que van escalando a medida que avanza la narración. En las primeras páginas de “Como bestias”, un profesor de escuela de primaria habla sobre un antiguo alumno, un niño “raro”, diferente, al que rechazan sus compañeros. De fuerza sobrehumana, es huraño y le llaman “El oso”. Pero tiene un don especial, y es que es capaz de calmar y sanar a los animales. En el momento actual, en que ya es adulto, existe una investigación en marcha porque un día aparece en la zona apartada en la que vive una niña de seis años, en apariencia, desatendida. Un problema añadido es que nadie sabe cómo ha llegado allí porque al protagonista no se le ha conocido nunca pareja. A través de las páginas del libro vamos siendo espectadores de cómo es la relación del hombre con los vecinos, y tratamos de entender qué es lo que ha pasado.

La novela está escrita con una estructura muy peculiar. Los capítulos son un diálogo en el que uno de los conversadores no aparece. Es una narración en forma de respuestas que los testigos (maestro, madre, vecinos, etc.) le dan al inspector que investiga el caso de la niña que aparece desnuda. Al final de cada capítulo, Violaine Bérot introduce un poema sobre las hadas protectoras de los niños, relacionados con la declaración que presta cada uno de los personajes de la historia. Las hadas de los niños son unos seres muy importantes en la mitología de ese pueblo.

A lo largo de la lectura de esta novela corta 138 páginas— podemos experimentar varios tipos de dolor: por el bullying a un niño, el desamparo de una criatura de seis años, el desasosiego de una madre ante el ostracismo al que se ve arrastrado su hijo o el miedo al diferente. Parece un libro que puede costar, pero la narración tan ágil que tiene gracias a esa forma dialogada hace que absorba al lector con mucha facilidad.

FALCÓ (Arturo Pérez-Reverte)

 

FALCÓ (Arturo Pérez-Reverte)

Como con otros libros que ha escrito, Arturo Pérez-Reverte ha conseguido engancharme con este. El autor, apasionado de la historia de España, nos presenta en esta ocasión a Lorenzo Falcó, un extraficante de armas. Infiltrado en el bando nacional, tiene la misión de sacar de la cárcel a Primo de Rivera. Falcó viajará desde Salamanca, donde le encomiendan la tarea, hasta Alicante, dentro ya de las filas republicanas; en el trayecto conoce a un grupo de falangistas con los que se alía para llevar adelante la excarcelación.

Los personajes principales son Falcó, el excontrabandista que acabamos de describir. Cínico, práctico y amoral, es la mejor baza para no despertar sospechas. Junto a él, los hermanos Cari y Tomás Montero, dos falangistas convencidos. A pesar de que intentan ser lo más fríos posible, cuando realmente tienen que demostrar su valía, les puede la pasión. La cuarta pata de este grupo es Eva Rengel, alta, masculina, fría, intrigante. Tanto que Pérez-Reverte le dedica un libro, “Eva”. Es la segunda entrega de la trilogía a la que pertenece “Falcó”, y que se cierra con “Sabotaje”. Debo decir, además, que me he quedado con ganas de seguir sabiendo sobre ella, así que espero leer cuanto antes el libro en el que Rengel es protagonista y después cerrar la trilogía. Seguro que me gustan tanto como "Falcó".

Falcó es descrito por el propio Pérez-Reverte como "un personaje cien por cien español, un espía, un traficante, según las circunstancias; un jerezano, un chico de buena familia, golfo, muy golfo; pero, sobre todo, un patriota de sí mismo".

Teniendo en cuenta que Arturo Pérez-Reverte ha sido corresponsal de guerra, es comprensible que pinte con esa calidad las lealtades, traiciones y peculiaridades que se dieron dentro de cada uno de los bandos. Con su forma llana de narrar, deja claro como pocos la vasta gama de grises que poblaron las trincheras de España en los últimos años de la década de los treinta. La característica principal de esta prosa es la sencillez con la que el autor nos describe un capítulo tan oscuro de la historia de España.

 

GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA (Gianni Rodari)

  

GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA (Gianni Rodari) 

He encontrado en este libro una muy grata sorpresa. Leo mucha novela, poca poesía y algún que otro ensayo. Pero nunca me había enfrentado a un libro de las características de “Gramática de la fantasía”, de Gianni Rodari. No sabría darle una definición concreta. Es ensayo, es pedagogía, es un compendio de pautas para acercar la literatura a los niños y hacerles disfrutar cuando ellos mismos son los que crean sus narraciones. De hecho, el subtítulo del libro es “Introducción al arte de inventar historias”. Más claro, el agua.

A la vez, también enseña a los adultos a idear narraciones, a encender la mecha de unas neuronas tal vez ralentizadas, de modo que sean capaces de poner en marcha la máquina de la creatividad. Desde su experiencia a través de charlas en colegios a lo largo de Italia, explica su método y la reacción de los niños a la hora de sentir que la creatividad la tienen al alcance de la mano. Para ello, explica una serie de métodos que desarrolla a través de los capítulos del libro, enlazado con anécdotas en las escuelas.

Técnicas hay muchas, lo interesante es saber elegirlas y aplicarlas. Desde la creación de escenas a partir de dos palabras escogidas al azar, o imágenes, o incluso, tomar como referencia una historia existente y darle la vuelta al contarla desde el punto de vista de otro personaje. Recordemos el refrán que dice que cada uno cuenta la feria como le fue en ella. En paralelo, Gianni Rodari tiene el gusto de hacer referencias a la historia de la literatura, de modo que se entiendan mejor ciertos conceptos y su evolución, como, por ejemplo, el origen y la diferencia entre títeres y marionetas dentro del mundo teatral.

“Gramática de la fantasía”, a mi modo de ver, es una guía para padres que quieren hacer crecer en sus hijos la simiente de la creatividad. Pero también es una serie de consejos para que nuevos escritores comiencen a juntar las piezas dispersas del puzle de la fantasía. En cualquier caso, es una pequeña joya que está muy bien tener al alcance de la mano tanto para empezar a crear como para enseñar a disfrutar de tener un bolígrafo en la mano.